Buku ini ditujukan bagi mahasiswa program kependidikan, guru, serta pemangku kepentingan (stakeholder) dalam bidang pendidikan yang ingin mempelajari tentang pembelajaran yang sesuai untuk menumbuhkan atau meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi (higher older thinking skills). Isi buku mencakup teori, hasil penelitian, dan contoh praktis yang diperlukan oleh guru dalam menerapkan pembelajaran berbasis HOTS. Penulis menyajikan penjelasan tentang higher older thinking skills (HOTS), pentingnya HOTS dalam abad 21 dan era revolusi industri 4.0, karakteristik pembelajaran HOTS, pembelajaran untuk mengembangkan kreativitas, pembelajaran berpikir kritis dan membuat keputusan, pembelajaran menyelesaikan masalah, dan memberikan berbagai contoh soal HOTS dengan berbagai bentuk. Membaca buku ini akan membuka wawasan tentang strategi dan metode yang seharusnya diterapkan dalam proses belajar mengajar agar dapat menghasilkan lulusan yang kreatif dan mampu berpikir kritis. Konsep yang ditulis dapat langsung diterapkan karena didasarkan atas kajian penelitian dan telah diujicobakan dalam berbagai kegiatan pelatihan.