Pemberian atau melakukan tes peringkat inteligensia pada anak usia dini berupa tes -intelligence guotient- (IQ) sering kali belum sepenuhnya dapat dipercaya ketepatannya, karena anak usia dini tengah berada pada fase perkembangan. Begitu pula -anak cerdas istimewa- (anak gifted) yang memiliki pola tumbuh kembang yang tidak sinkron hingga masa pubertasnya, terutama pada anak yang mengalami keterlambatan bicara. Sehingga pendeteksian melalui skor ID sering tidak dimungkinkan, bahkan dapat menghasilkan penginterpretasian yangkeliru.

Buku yang ditulis secara khusus oleh Julia Maria van Tiel (Orangtua gifted visual-spatial learner) dan Dr. Endang Widyorini (Psikolog) ini pada mulanya dimaksudkan untuk memahami: bagaimana pendeteksian -anak cerdas istimewa- (anak gifted) yang sederhana secara kualitatif di usia yang sangat dini. Selain itu juga dimaksudkan untuk dapat dimanfaatkan oleh semua kalangan, namun tetap menggunakan acuan ilmiah supaya para mahasiswa, praktisi, dan profesional dapat menggunakannya untuk keperluan studi ilmiah (akademik).

Tentu saja buku ini sangat bermanfaat bagi para guru/pengajar serta orangtua/keluarga untuk memahami secara dini—deteksi dan penanganan—pada anak usia lima tahun, mengenai seluk-beluk kondisi fisik-kejiwaan anak cerdas istimewa (gifted) melalui pola alamiah tumbuh-kembangnya.