Masalah belajar adalah masalah yang selalu aktual dan dihadapi oleh setiap orang. Maka dari itu, banyak ahli-ahli membahas dan menghasilkan berbagai teori tentang belajar. Dalam hal ini tidak dipertentangkan kebenaran setiap teori yang dihasilkan, tetapi yang lebih penting adalah pemakaian teori-teori itu dalam praktik kehidupan yang paling cocok dengan situasi kebudayaan kita. Pemakaian teori teori belajar dengan situasi formal lebih dibatasi dalam lembaga pendidikan formal yaitu sekolah. Pandangan teori tentang belajar menurut ahli tertentu akan menentukan bagaimana seahrusnya "menciptakan"belajar itu sendiri dan usaha itu lazimnya dikenal dengan mengajar, sehingga dalam buku ini tinjauan tentang belajar tidak bisa dipisahkan dengan mengajar. Tidak bisa disangkal bahwa dalam belajar seseorang dipengaruhi oleh banyak faktor, sehingga bagi pelajar sendiri adalah penting untuk mengetahui faktor faktor yang dimaksud. Hal ini menjadi lebih penting lagi tidak hanya bagi pelajar tapi juga bagi calon caion pendidik, pembimbing dan pelajar didalam mengatur dan mengendalikan faktor faktor yang mempengaruhi belajar hingga dapat terjadi proses belajar yang optimal.