Buku Teori dan Praktik Psikologi Pendidikan dan Bimbingan disusun oleh para dosen ahli Bimbingan dan Konseling dari Universitas Pendidikan Indonesia, sebagai bahan ajar utama bagi mahasiswa calon guru dalam memahami dinamika psikologis yang terjadi dalam proses belajar dan pembelajaran. Buku ini berisi 12 Buku mengenai: psikologi pendidikan dalam ilmu dan praksis pendidikan, misi & fungsi guru dalam pendidikan, konsep dasar perkembangan peserta didik, konsep dasar pengembangan kecakapan hidup peserta didik abad 21, konsep dasar bimbingan dan konseling, peran guru sebagai pembimbing, pembelajaran peserta didik, pembelajaran berbasis bimbingan, pengembangan kepribadian peserta didik, konsep dasar pendekatan dalam bimbingan, ragam strategi dan teknik bimbingan, serta konsep/pengertian diagnostik.

Kelebihan utama dari Buku ini adalah penyajian materi yang kontekstual dan aplikatif yang tidak hanya memperkaya wawasan teoretis mahasiswa, tetapi juga memfasilitasi pengembangan empati, etika, dan kompetensi sebagai calon pendidik yang humanis serta responsif terhadap kebutuhan peserta didik yang beragam.

Buku Teori dan Praktik Psikologi Pendidikan dan Bimbingan mendapat apresiasi tinggi dari para Profesor Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Pendidikan Indonesia, karena mampu menjembatani teori psikologi dengan praktik nyata di dunia pendidikan. Pendekatan yang sistematis, kontekstual, dan reflektif dalam penyusunan Buku ini tidak hanya memperkaya wawasan konseptual mahasiswa, tetapi juga menanamkan nilai-nilai humanistik yang esensial dalam proses pendidikan.

Sebagai sumber belajar utama, Buku ini dianggap sangat relevan dalam membekali mahasiswa untuk memahami karakteristik peserta didik secara menyeluruh dan membangun relasi edukatif yang bermakna. Buku ini diharapkan dapat menjadi fondasi penting dalam membentuk kepribadian profesional pendidik masa depan yang tidak hanya mengajar, tetapi juga mendidik dan membimbing dengan sepenuh hati.