Sesuai dengan amanat Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan [KTSP], bahwa model pembelajaran tematik merupakan salah satu model implementasi kurikulum yang dianjurkan untuk diaplikasikan terutama pada Anak Usia Dini TK/RA dan Anak Usia Kelas Awal jenjang pendidikan dasar, yaitu kelas I, II, dan III pada tingkat sekolah dasar/madrasah ibtidaiyah (SD/MI). Meski demikian, model pembelajaran tidak menutup kemungkinan untuk dikembangkan pada jenjang sekolah menengah pertama (SMP/MTs.) bahkan pada tingkat pendidikan menengah baik pendidikan menengah umum (SMA/MA) maupun pendidikan menengah kejuruan (SMK/MAK) dalam kemasan model pembelajaran terpadu. Hal ini bergantung pada kecenderungan materi yang memiliki potensi untuk dipadukan dalam suatu tema. Model pembelajaran tematik pada hakikatnya merupakan model pembelajaran terpadu, yaitu suatu pendekatan pembelajaran yang memungkinkan peserta didik baik secara individual maupun kelompok aktif mencari, menggali, dan menemukan konsep serta prinsip secara holistik dan autentik. Pembelajaran ini merupakan model yang mencoba memadukan beberapa pokok bahasan dalam suatu tema tertentu. Sehingga diharapkan siswa lebih memiliki kedalaman wawasan materidengan tingkat keterampilan dan pengetahuan yang beragam dan kompleks (multiple knowledge) serta tidak terpecah-pecah.