Buku ini bertujuan selain untuk memenuhi permintaan tentang bagaimana mempelajari konsep-konsep evaluasi program dengan cara yang lebih komprehensif dan berorientasi praktis melalui penerapan permasalahan nyata, juga sebagai usaha penulis untuk memenuhi permintaan untuk diterbitkannya karya ilmiah bagi para guru, para mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya. Pembahasen evaluasi program pendidikan dan kepelatihan didasarkan pada prinsip-prinsip evaluasi dan terapannya di lapangan, yang baik di dalam penelitian maupun evaluasi program dan proyek pendidikan dan kepelatihan Penulis terlibat aktif. Tinjauan dari aspek konsep dan empiris evaluasi program direncanakan dalam enam belas bab dan disusun dengan model modul yang penerapannya dilengkapi dengen soal dan latihan.