PPKn 1.2 Menyenangi perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah. 2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada taat tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah. 3.2 Memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah. 4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan di lingkungan keluarga dan sekolah. 1.3 Menerima keragaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama, ciri-ciri fisik, psikis, dan hobi sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah. 2.3 Menunjukkan perilaku toleran terhadap keragaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama, suku, fisik, dan psikis di rumah dan sekolah. 3.3 Memahami makna keragaman karakteristik individu di rumah dan sekolah. 4.3 Berinteraksi dengan beragam teman di lingkungan rumah dan sekolah. 1.4 Menyenangi kebersamaan dalam keragaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa sesuai aturan di lingkungan rumah dan sekolah. 2.4 Menampilkan perilaku kebersamaan dalam keragaman di rumah dan sekolah. 3.4 Memahami arti bersatu dalam keragaman di rumah dan sekolah. 4.4 Bermain peran tentang bersatu dalam keragaman di lingkungan rumah dan sekolah. Bahasa Indonesia 3.1 Merinci ungkapan,ajakan,perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun. 4.1 Menirukan ungkapan,ajakan,perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun. 3.2 Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan atau eksplorasi lingkungan. 4.2 Melaporkan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual. 3.3 Menentukan kosakata dan konsep tentang lingkungan geografis, kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya di lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan atau eksplorasi lingkungan. 4.3 geografis, kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya di lingkungan sekitar dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual. Melaporkan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang lingkungan 3.8 Menggali informasi dari dongeng binatang (fabel) tentang sikap hidup rukun dari teks lisan dan tulis dengan tujuan untk kesenangan. 4.8 Menceritakan kembali teks dongeng binatang (fabel)yang menggambarkan sikap hidup rukun yang telah dibaca secara nyaring sebagai bentuk ungkapan diri. Matematika 3.5 Menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang. 4.5 Mengurutkan nilai mata uang serta mendemonstrasikan berbagai kesetaraan pecahan mata uang. Seni Budaya dan Prakarya 3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi. 4.1 Membuat karya imajinatif dua dan tiga dimensi. 3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak. 4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anak-anak. 3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari. 4.3 Meragakan gerak keseharian dan alam dalam tari. 3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya. 4.4 Membuat hiasan dari bahan alam dan buatan. Pendidikan Jasmani,Olahraga,dan Kesehatan 3.3 Memahami variasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk 4.3 Mempraktikkan variasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional. 3.4 Memahami bergerak secara seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. 4.4 Mempraktikkan prosedur bergerak secara seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui sederhana dan atau tradisional. 3.6 Memahami penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik permainan sederhana dan atau tradisional. 4.6 Mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan dalam aktivitas gerak berirama. musik dalam aktivitas gerak berirama.