Teknologi Pendidikan sebagai bidang garapan dan disiplin ilmu yang relatif baru di Indonesia mencakup lima kawasan utama, yaitu: perancangan (design), pengembangan (development), pemanfaatan (utilization), pengelolaan (management), dan penilaian (evaluation). Masing-masing kawasan memiliki kompenennya masing-masing. Oleh karena luasnya bidang garapan Teknologi Pendidikan, permasalahan dan tantangan yang dihadapi juga semakin besar. Pemasalahan itu muncul baik dari dalam kawasan sendiri, di luar kawasan maupun antara kawasan yang satu dengan yang lain. Buku ini menyajikan cakupan masing-masing kawasan, analisis terhadap permasalahan yang ada, disertai contoh praktik pemecahan permasalahan yang ada di masing-masing kawasan secara kontekstual.