Supervisi merupakan bagian integral dari seluruh kegiatan pengelolaan, termasuk pengelolaan pendidikan dan pengajaran. Banyak sekali manfaat yang didapatkan dari kegiatan supervisi. Bagi sekolah/madrasah, supervisi berguna untuk menemukan masalah-masalah yang dihadapi sekolah untuk kemudian dicari jalan keluarnya. Bagi guru, supervisi memudahkan mereka mengidentifikasi potensi mereka dan juga mengetahui cara mengajar yang efektif dan efisien. Sedangkan bagi kepala sekolah/madrasah, supervisi dapat meningkatkan peran mereka dalam hal kepemimpinan.
Dengan demikian, supervisi pendidikan sangat bermanfaat mewujudkan sekolah/madrasah yang efektif. Tentu saja, supervisi yang dimaksud di sini adalah supervisi yang terarah dan berkesinambungan. Pada akhirnya, supervisi pendidikan berguna bagi pengembangan SDM yang unggul.
Lantas, bagaimana supervisi pendidikan yang terarah dan berkesinam­bungan itu? Buku ini mengulas jawabannya dengan detail secara dari teori hingga praktik. Mulai dari latar belakang historis supervisi, pendekatan dalam supervisi pendidikan, konteks pengawasan, efektivitas supervisi dalam meningkatkan kompetensi guru, pengembangan model supervisi di lembaga pendidikan, pelaksanaan supervisi akademik, budaya kepemimpinan dan kepengawasan, pembinaan kemampuan guru melalui supervisi akademik, menguatkan profesionalisme guru melalui supervisi kolegial, dan lain sebagainya. Selamat membaca!