Pendidikan ialah hak bagi setiap warga Negara Republik Indonesia yang telah dijamin dan dilindungi oleh Konstitusi. Hal< berpendidikan itu juga dimiliki oleh anal< berkebutuhan khusus, dimana anak dengan kondisi seperti ini memerlukan perhatian serta pendampingan secara khusus dalam proses pendidikannya, sehingga haknya untuk dapat menempuh pendidikan formal mulai dari jenjang sekolah dasar, sekolah menengah pertama, sekolah menengah atas, hingga perguruan tinggi dapat terpenuhi.
Melalui dasar itu, diterbitkanlah buku ini yang berisi tentang dasar-dasar pendidikan bagi anak tunadaksa, yang merupakan salah satu bagian anal< berkebutuhan khusus. Anak tunadaksa merupakan anak yang mengalami suatu gangguan atau kerusakan pada tulang, otot, dan sendi dalam fungsinya yang normal. Kondisi ini dapat disebabkan oleh penyakit, kecelakaan, atau dapat juga disebabkan oleh pembawaan sejak lahir.
Dengan kondisi kekhususan tersebut, tentu kita juga memerlukan suatu pendekatan khusus dalam mendidik anak tersebut. Dimulai dari cara sederhana, seperti mengetahui hakikat anak tunadaksa, cara melakukan asesmen anak tunadaksa, kurikulum pendidikan anal< tunadaksa hingga media pembelajarannya, dan masih banyak lagi.
Di dalam buku ini, juga memuat strategi dan trik khusus dalam mendidik anal< tunadaksa. Diharapkan buku ini dapat menjadi panduan teoretis dan praktis bagi pendidik, peserta didik, serta semua pembaca pada umumnya.