Era sekarang ini upaya peningkatan kompetensi guru tidaklah sulit. Berbagai jalan terbuka lebar untuk mendapatkan ilmu pengetahuan, termasuk psikologi pendidikan, seperti melalui sekolah, seminar, diklat, workshop, buku, dan internet. Tanpa kesadaran, motivasi, dan jiwa manusia pembelajar itu, maka usaha peningkatan kompetensi bagaimanapun yang dilakukan tetap saja tidak akan mengubah kualitas guru. Pengabaian penerapan psikologi pendidikan dalam pelaksanaan pendidikan berarti penghilangan jiwa pendidikan, sehingga proses pendidikan pada hakikatnya akan mati dan tidak akan menghasilkan peserta didik sebagaimana yang diharapkan dalam rumusan tujuan pendidikan nasional kita. Oleh karena itu, penguasaan terhadap psikologi pendidikan dan penerapannya secara konsisten dan optimal dalam praktik pendidikan, perlu mendapat perhatian yang serius oleh para guru. Demikian juga bagi calon guru, penguasaan psikologi pendidikan itu sangat penting, agar setelah menjadi guru kelak, tidak terjebak ke dalam kebiasaan/rutinitas kesalahan-kesalahan dan dosa-dosa pedagogis yang merugikan diri sendiri, peserta didik, masyarakat, dan pemerintah.