Secara garis besar, buku ini memberikan gambaran dari fase-fase perkembangan belajar dan pembelajaran pada masa kini dan memberikan jembatan pengetahuan antara konsepsi awal dengan konsepsi yang banyak didiskusikan akhir-akhir ini terutama di era digital ini.

Buku ini mendiskusikan konsepsi, perkembangan, dan dinamika belajar dan pembelajaran berdasarkan teori dan hasil riset terkait. Di dalamnya dibahas mulai dari definisi dari belajar dan pembelajaran dan pemaknaannya dari berbagai fungsi ma nusia sebagai makhluk sosial dan warga negara, perkembangan pedagogi dan kaitannya dengan kebutuh an di era digital ini, disrupsi TIK dalam pembelajaran dan potensi resistensi guru dan siswa terhadap integrasi TIK itu hingga ke pembahasan peluang pemanfaatan komunitas belajar untuk meng optimalkan pembelajaran dan kepemimpinan pembelajaran.

Selain itu, penulis juga memberikan landasan empirik dalam membangun diskusi-diskusi dalam materi ini, sehingga pembaca dapat mengembamgkam cara berpikir yang berorientasi hasil riset dan landasan teoritik.