Hanya karena satu pola asuh berhasil pada satu anak, kita sering kali ikut-ikutan pola asuh tersebut. Sejujurnya, itu omong kosong. Cara seperti itu hanya mengemas kebaikan dan keburukan seorang anak menjadi satu dengan dalih “hasil didikan orangtua” tanpa mengindahkan karakteristik dan lingkungan pertumbuhan si anak. Pola asuh yang sama memang bisa membentuk anak teladan yang sesuai pandangan masyarakat umum, tetapi ia juga bisa menghancurkan bakat seorang anak. Hanya saja, tidak ada yang peduli dengan bakat yang hancur tersebut, karena kita tidak suka mendengar tentang kegagalan, kita hanya ingin mendengar tentang mitos pendidikan. Itu bukan kata-kataku. Itu kata sahabatku-tokoh utama salah satu cerita dalam buku ini. Sewaktu menulis buku ini, kata-katanya itu terus terngiang di benakku. Setelah selesai membaca buku ini, kau pasti akan curiga bahwa cerita di buku ini dilebih-lebihkan. Dengan menyesal, aku harus bilang: Tidak. Akū malah sering tergoda untuk menulis cerita yang lebih kalem,,bahagia, hangat, dan ingin menyamarkan bagian yang menyakitkan. Sahabatku benar, masyarakat tidak suka kegagalan. Namun, aku tidak boleh begitu. Aku mengingat wajah anak-anak itu, mengingat ekspresi dan kata-kata mereka kepadaku. Jika aku memoles luka yang mereka dapat hanya demi menyenangkan pembaca, berarti aku membuat kesaksian palsu. Aku tidak akan bisa memaafkan diriku kalau penderitaan mereka dilupakan begitu saja.