Buku ini merupakan buku monograf yang disusun ke dalam enam bab. Bab pertama membahas tentang konsep dasar kurikulum PAUD. Bab kedua mendeskripsikan mengenai pengertian dan kebijakan kurikulum merdeka di PAUD. Bab ketiga menyajikan tentang pengembangan kurikulum merdeka di PAUD. Bab keempat menguraikan tentang implementasi pembelajaran dalam kurikulum merdeka di PAUD. Bab kelima implementasi P5 dan PPRA dalam kurikulum merdeka di PAUD. Bab keenam menerangkan tentang praktik kepemimpinan kepala PAUD dalam implementasi kurikulum merdeka. Pembahasan-pembahasan di atas membuat buku ini secara konseptual maupun praktis sangat tepat dikaji oleh para mahasiswa dan dosen PGPAUD dan PIAUD, kepala PAUD baik di Kelompok Bermain (KB), Taman Kanak-kanak (TK) dan Raudhatul Athfal (RA) serta oleh para praktisi PAUD. Terlebih lagi buku ini disusun berdasarkan hasil pengkajian yang dilakukan oleh penulis di RA Nurul Dzikri Ngemplak Sleman Yogyakarta yang merupakan salah satu pilot project dalam implementasi kurikulum merdeka di lembaga pendidikan Islam pada lingkungan Kementerian Agama Republik Indonesia. Tahun Terbit : Cetakan I, 2024 Pernahkah Anda terpikir betapa menariknya dunia yang terbuka lebar lewat lembaran buku? Membaca bukan hanya kegiatan rutin, tetapi juga petualangan tak terbatas ke dalam imajinasi dan pengetahuan. Membaca mengasah pikiran, membuka wawasan, dan memperkaya kosakata. Ini adalah pintu menuju dunia di luar kita yang tak terbatas. Tetapkan waktu khusus untuk membaca setiap hari. Dari membaca sebelum tidur hingga menyempatkan waktu di pagi hari, kebiasaan membaca dapat dibentuk dengan konsistensi. Pilih buku sesuai minat dan level literasi. Mulailah dengan buku yang sesuai dengan keinginan dan kemampuan membaca. Temukan tempat yang tenang dan nyaman untuk membaca. Lampu yang cukup, kursi yang nyaman, dan sedikit musik pelataran bisa menciptakan pengalaman membaca yang lebih baik. Buat catatan atau jurnal tentang buku yang telah Anda baca. Tuliskan pemikiran, kesan, dan pelajaran yang Anda dapatkan.