Buku Dasar-Dasar Nautika Kapal Penangkap Ikan Volume 1 disusun berdasarkan
Kurikulum Merdeka yang mencakup tiga elemen capaian pembelajaran, yaitu
Wawasan Dunia Kerja di Bidang Nautika Kapal Penangkap Ikan, Prosedur
Darurat dan SAR, serta Konstruksi dan Stabilitas Kapal Penangkap Ikan. Sejalan
dengan semangat Kurikulum Merdeka, buku ini mengakomodasi pendekatan
pembelajaran mendalam (deep learning) yang tidak hanya mendorong murid untuk
berpikir kritis, analitis, kreatif, dan reflektif, tetapi juga menghadirkan proses belajar
yang menggembirakan (joyful), berkesadaran (mindful), dan bermakna (meaningful).
Buku ini dilengkapi dengan fitur-fitur sebagai berikut.
/ Cek Pemahaman Awal, berisi soal-soal untuk mengetahui kesiapan murid
sebelum masuk pada materi.
/ Prolog, berisi gambaran ringkas materi yang akan dibahas dalam suatu bab.
/ Pertanyaan Pemantik, berisi pertanyaan yang menarik perhatian, membangkitkan
rasa ingin tahu, atau memicu pemikiran murid sebelum masuk ke materi yang
akan dibahas.
/ Uji Kemampuan Diri, berisi soal-soal yang bertujuan menguji penguasaan materi
murid setelah mempelajari subbab tertentu. Soal-soal disajikan dengan tingkat
kesulitan yang bervariasi.
/ Aktivitas Mandiri dan Ruang Kolaborasi, berisi kegiatan diskusi, pencarian
informasi, analisis kasus, atau kegiatan pengayaan yang dapat meningkatkan life
skill murid, baik dilakukan secara mandiri maupun kelompok.
/ Soal Literasi, berisi soal-soal yang bertujuan menguji literasi murid melalui teks
dan infografik. Di sini, murid didorong melakukan analisis, membuat inferensi,
serta menginterpretasi pesan/makna dari sebuah teks secara logis dan kritis.
/ Dimensi Profil Lulusan, berisi profil lulusan yang dibidik dalam mempelajari
materi tertentu untuk memastikan murid tidak hanya menguasai pengetahuan
secara akademis, tetapi juga mengembangkan karakter, kompetensi, dan
keterampilan abad ke-21. Dimensi profil lulusan yang dimaksud adalah keimanan
dan ketakwaan terhadap Tuhan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas,
kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi.
/ Refleksi, berisi kolom reviu hasil belajar, di dalamnya murid menilai sendiri tingkat
kompetensinya setelah mempelajari suatu bab.
/ Projek Mini Kolaborasi, berisi kegiatan kolaboratif yang bersifat lintas mata
pelajaran yang bertujuan mengasah satu atau lebih karakter dan keterampilan
abad ke-21.