Buku BK untuk Pendidikan Dasar dan Menengah hadir sebagai panduan komprehensif dalam memahami dan mengimplementasikan layanan bimbingan dan konseling (BK) di jenjang pendidikan dasar hingga menengah. Dalam dinamika perkembangan peserta didik yang makin kompleks, peran BK menjadi sangat strategis untuk membantu siswa mengembangkan potensi diri, mengatasi permasalahan pribadi, sosial, belajar, dan karier secara optimal. Buku ini menguraikan secara sistematis konsep dasar, tujuan, prinsip, serta asas bimbingan dan konseling yang relevan dengan karakteristik peserta didik di sekolah dasar dan menengah. Selain itu, pembahasan dilengkapi dengan berbagai jenis layanan BK, seperti konseling individual, konseling kelompok, bimbingan klasikal, dan penggunaan media dalam layanan BK yang inovatif dan adaptif terhadap perkembangan zaman. Tidak hanya bersifat teoretis, buku ini juga menyajikan contoh praktik, strategi implementasi, serta peran guru BK dalam kegiatan administrasi dan pengembangan keprofesian berkelanjutan. Dengan bahasa yang jelas dan aplikatif, buku ini diharapkan dapat menjadi referensi utama bagi guru BK, calon pendidik, serta praktisi pendidikan dalam menciptakan layanan BK yang efektif, humanis, dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik di era modern.
Buku ini Beirisi:
Bab 1 Hakikat Pendidikan di Sekolah Dasar

Bab 2 Hakikat Pendidikan di Sekolah Menengah

Bab 3 Karakteristik Peserta Didik di Sekolah Dasar

Bab 4 Karakteristik Peserta Didik di Sekolah Menengah

Bab 5 Layanan BK dengan Pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning)

Bab 6 Bimbingan Konseling di Sekolah Dasar

Bab 7 Bimbingan Konseling di Sekolah Menengah

Bab 8 Manajemen Bimbingan Konseling di Sekolah