Term kepemimpinan merupakan suatu istilah yang tidak asing bagi komunitas pendidikan terutama dalam meningkatkan produktivitas, efektivitas dan efisiensi di lembaga pendidikan. Untuk mencapai stadium tersebut, pemimpin perlu menerapkan fungsi dan gaya kepemimpinan yang secara praktis akan berbeda menurut situasi di mana pemimpin itu menerapkannya yang terletak pada perwakilan dari komunitas pendidikan tersebut. Artinya, bagaimana ia dapat mewakili fungsi administratif yang meliputi koordinatif dan integratif atas berbagai aktivitas dalam lembaga pendidikan dan juga orang-orang yang terlibat di dalam kepemimpinan pendidikan tersebut. Pada kerangka ini, salah satu dari gaya kepemimpinan dalam pola perubahan di organisasi pendidikan kontemporer adalah gaya kepemimpinan transformasional. Gaya kepemimpinan ini mampu mendatangkan perubahan di dalam diri setiap individu yang terlibat dalam organisasi pendidikan untuk mencapai kinerja yang semakin tinggi. Dengan gaya ini pula, setiap komponen organisasi pendidikan akan mengikuti pemimpin secara inspiratif, selektif, kritis, dan cerdas. Sebab, pemimpin transformasional dapat memberi mereka inspirasi dengan visi yang jelas dan energi yang baik untuk mencapai sesuatu tujuan yang besar. Bekerja sama dengan seorang pemimpin yang demikian akan mampu memberikan suatu bentuk pengalaman yang berharga. Buku ini mengangkat suatu diskursus tentang kepemimpinan transformasional yang diilustrasikan dalam dunia pendidikan dengan tujuan untuk memberikan buku acuan (daras/teks) bagi diskursus kepemimpinan masa depan terutama kepemimpinan transformasional yang mampu membawa perubahan yang sangat mendasar bagi organisasi profit maupun non profit terutama dalam organisasi pendidikan. Dengan dasar tersebut, diharapkan buku ini dapat dipergunakan untuk mahasiswa program studi Strata (S-1) [Fakultas Pendidikan (Islam) dengan program studi Manajemen Pendidikan (MP), Kependidikan Islam (KI) dan Manajemen Pendidikan lslam (MPI)], dan program Strata 2 (S-2) [Konsentrasi Manajemen Pendidikan (MP) dan Manajemen Pendidikan lslam (MPI) atau bahkan program Doktor (Strata 3 (S-3)] yang ada di Perguruan Tinggi Umum (PTU) maupun Perguruan Tinggi Agama Islam (PTAI) negeri maupun swasta, para pemerhati diskursus kepemimpinan atau mereka yang sedang menempati posisi sebagai pemimpin organisasi.