Buku ini membicarakan strategi pembelajaran untuk tingkat pendidikan dasar. Pembelajaran yang efektif, tujuan pembelajaran, model pembelajaran, peran teknologi informasi dan komunikasi dlama pembelajaran, karakteristik dan kebutuhan siswa sekolah dasar, pengembangan bahan aja, pengawasan dan evaluasi proses pembelajaran, pengembangan media pembelajaran, motivasi belajar, hingga pengelolaan lingkungna kelas merupakan sejumlah materi yang di paparkan dibuku ini. Kesemua materi tersebut sangat dibutuhkan terutama untuk mempertimbangkan dan menentukan strategi pembelajaran macam apa yang hendak dipilih dan bagaimana menerapkan. Buku ini dapat dibaca oleh para mahasiswa khususnya yang tengah menempuh studi di Fakultas Ilmu pendidikan atau Fakultas Tarbiyah.