Buku ini merupakan buku tuntunan retret bagi remaja. Metode dan dinamikanya diarahkan agar remaja menjadi semakin optimis dan penuh kegembiraan dalam hidup. ...

Buku IPS Sejarah ini disusun untuk siswa SMP dan MTs. Dengan mempelajari buku IPS Sejarah ini, siswa diharapkan dapat memiliki kemampuan memahami, mendeskripsikan, serta menyikapi berbagai fakta sejarah di lingkungan sekitar siswa. Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum 2013 (edisi Revisi 2016). Adapun keistimewaan buku ini adalah sebagai berikut. 1. Tujuan Pembelajaran, Peta Konsep, Nilai Karakter yang Dikembangkan, dan Kata Kunci disajikan sebagai penuntun atas materi yang dipelajari. 2. ...

Buku IPS Sejarah ini disusun untuk siswa SMP dan MTs. Dengan mempelajari buku IPS Sejarah ini, siswa diharapkan dapat memiliki kemampuan memahami, mendeskripsikan, serta menyikapi berbagai fakta sejarah di lingkungan sekitar siswa. Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum 2013 (edisi Revisi 2016). Adapun keistimewaan buku ini adalah sebagai berikut. 1. Tujuan Pembelajaran, Peta Konsep, Nilai Karakter yang Dikembangkan, dan Kata Kunci disajikan sebagai penuntun atas materi yang dipelajari. 2. ...

Buku IPS Geografi ini disusun untuk siswa SMP dan MTs. Dengan mempelajari buku IPS Geografi ini, siswa diharapkan dapat memiliki kemampuan memahami, mendeskripsikan, serta menyikapi berbagai fakta geografis di lingkungan sekitar siswa. Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum 2013 (Edisi Revisi 2016). Adapun keistimewaan buku ini adalah sebagai berikut. 1. Tujuan Pembelajaran, Peta Konsep, Nilai Karakter yang Dikembangkan, dan Kata Kunci disajikan sebagai penuntun atas materi yang ...

Buku IPS Geografi ini disusun untuk siswa SMP dan MTs. Dengan mempelajari buku IPS Geografi ini,siswa diharapkan dapat memiliki kemampuan memahami, mendeskripsikan, serta menyikapi berbagai fakta geografis di lingkungan sekitar siswa. Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum 2013 (Edisi Revisi). Adapun keistimewaan buku ini adalah sebagai berikut. Tujuan Pembelajaran,Peta Konsep,Nilai Karakter yang Dikembangkan, dan Kata Kunci disajikan sebagai penuntun atas materi yang dipelajari. Aktivitas ...

Buku IPS Ekonomi ini disusun untuk siswa SMP dan MTs. Dengan mempelajari buku IPS Ekonomi ini, siswa diharapkan dapat memiliki kemampuan memahami, mendeskripsikan, serta menyikapi berbagai aktivitas ekonomi di lingkungan sekitar siswa. Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum 2013 (Edisi Revisi 2016). Adapun keistimewaan buku ini adalah sebagai berikut. 1. Tujuan Pembelajaran, Peta Konsep, Nilai Karakter yang Dikembangkan, dan Kata Kunci disajikan sebagai penuntun atas materi yang ...

Buku IPS Ekonomi ini disusun untuk siswa SMP dan MTs. Dengan mempelajari buku IPS Ekonomi ini, siswa diharapkan dapat memiliki kemampuan memahami, mendeskripsikan, serta menyikapi berbagai aktivitas ekonomi di lingkungan sekitar siswa. Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum 2013 (Edisi Revisi 2016). Adapun keistimewaan buku ini adalah sebagai berikut. 1. Tujuan Pembelajaran, Peta Konsep, Nilai Karakter yang Dikembangkan, dan Kata Kunci disajikan sebagai penuntun atas materi yang ...

Buku Seri Soal MANDIRI (Mengasah Kemampuan Diri) IPS Terpadu ini sangat ideal digunakan sebagai pelengkap dan pendamping buku Ilmu Pengetahuan Sosial SMP/MTs. Sebagai buku soal, buku ini didesain khusus agar siswa dapat mengasah kompetensi diri secara mandiri. Soal-soal yang dikemas dalam bentuk pilihan ganda dan esai diberikan secara terkelompok sesuai dengan materi pelajaran yang ditetapkan dalam Kurikulum 2013 (Edisi Revisi 2016). Ciri khas buku ini: 1. Pada setiap awal bab diberikan ...

Seri BUPENA (Buku Penilaian Autentik) ini dikembangkan dengan menyajikan pembelajaran yang berbasis aktivitas yang akan mendorong proses belajar untuk menghasilkan karya dengan basis pemecahan masalah (problem based learning). Rangkaian proses belajar dalam buku ini secara komprehensif dapat membantu guru untuk mengembangkan kegiatan belajar. Selain itu, buku ini juga dilengkapi dengan: 1. Media Pembelajaran Digital untuk peserta didik berupa video pembelajaran yang dapat diakses dengan ...

Buku IPS ini disusun untuk siswa SMP dan MTs berdasarkan Kurikulum 2013 (Edisi Revisi 2016). Dengan mempelajari buku IPS ini, siswa diharapkan dapat memiliki kemampuan memahami, mendeskripsikan, serta menyikapi berbagai fenomena alam, sosial, dan ekonomi (Geografi, Sosiologi, Sejarah, dan Ekonomi) yang menyangkut ruang dan waktu di lingkungan sekitar siswa dalam kehidupannya sehari-hari. Adapun keistimewaan buku ini adalah sebagai berikut. ...

Seri BUPENA (Buku Penilaian Autentik) ini dikembangkan dengan menyajikan pembelajaran yang berbasis aktivitas yang akan mendorong proses belajar untuk menghasilkan karya dengan basis pemecahan masalah (problem based learning). Rangkaian proses belajar dalam buku ini secara komprehensif dapat membantu guru untuk mengembangkan kegiatan belajar. Selain itu, buku ini juga dilengkapi dengan: 1. Media Pembelajaran Digital untuk peserta didik berupa video pembelajaran yang dapat diakses dengan ...

Buku Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SMP/MTs ini disusun untuk peserta didik yang ingin memahami ilmu pengetahuan sosial lebih mendalam. Buku ini dirancang sesuai Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka. Buku ini menyajikan materi esensial, kegiatan, dan soal-soal yang akan membantu peserta didik mencapai tujuan pembelajaran dan mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. Adapun fitur-fitur yang melengkapi buku ini adalah sebagai berikut. Tujuan Pembelajaran berupa kemampuan yang ...

Kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) sangatlah penting dalam pengelolaan Sumber Daya Alam (SDA) secara optimal yang me-ngantarkan kepada kemakmuran dan kemandirian suatu bangsa. Manajemen negara-bangsa sebagai sebuah sistem yang terdiri dari sosio-politik, sosio-ekonomi, dan sosio-budaya, harus saling terkait dan bersifat komplementpr antara satu dengan yang lainnya. SDM yang berkualitas adalah out puz dari sinergitas yang link and match, antara sistem manajemen kepenuadukan, pendidikan, dan ...

How complicated is unemployment in Indonesia? Why is it said that job advertisements keep appearing, but the unemployment remains massive? Why is most people in the natural resource-rich country poor economically? Is that true that the unemployment is a separate problem? Or, is it a result of other problem? Is this due to wrong state management or something else? Then, why a reference calling Indonesian migrant workers as the "pahlawan devisa" heroes-heroes of foreign exchange for ...