Kondisi pendidikan di Indonesia saat ini tidak kurang parah dibandingkan dengan parahnya kondisi sosial, politik, dan ekonomi. Maka muncul gagasan-gagasan dan pemikiran-pemikiran yang diharapkan dapat menggugah kesadaran dan mendorong untuk bekerjasama memperbaiki kondisi dunia pendidikan. Secara singkat di dalam buku ini ada delapan pokok persoalan yang dibicarakan dengan harapan dapat dikembangkan di dalam wacana lebih lanjut, serta ditindaklanjuti dalam praktek di sekolah. Kedelapan pokok ...

Pengetahuan seseorang mengalami perkembangan sejak dari seseorang lahir sampai ia menjadi dewasa. Pengetahuan seseorang dibentuk karena ia mengalami proses belajar dan tidak diterima begitu saja dari gurunya. Teori Perkembangan Kognitif dan Teori Konsrtuktivisme Piaget banyak berpengaruh dalam bidang pendidikan, terutama pendidikan kognitif pada masa kanak-kanak sampai remaja. Buku ini membahas perkembangan kognitif dan teori pengetahuan Piaget secara ringkas dan rinci. Sasaran: pendidik, ...

Hidup kita senantiasa digerakkan oleh roh. Namun tidak mudah untuk membedakan apakah gerangan yang mendorong hati kita itu, dari roh baik atau roh jahat, karena roh jahat seringkali menyamar sebagai roh baik, sehingga kita menjadi bingung. Maka untuk tidak mudah ditipu oleh roh jahat, kita perlu mengerti bagaimana tipu muslihatnya dalam kehidupan kita. Buku ini membantu kita belajar membedakan gerakan roh berdasarkan Latihan Rohani St. Ignatius. Contoh-contoh yang ;ditampilkan diambil dari ...

Filsafat konstruktivisme merupakan bagian dari filsafat pengetahuan (epistemologi) yang membahas proses mengetahui sesuatu dari taraf indra ke akal budi. Secara sederhana, konstruktivisme beranggapan bahwa pengetahuan merupakan konstruksi (bentukan) dari kita yang mengenal sesuatu. Seseorang yang belajar itu berarti membentuk pengertian/pengetahuan secara aktif (tidak hanya menerima dari guru mereka) dan terus menerus. Metode trial and error, dialog, dan partisipasi mahasiswa sangat berarti ...

Buku ini merupakan buku tuntunan retret bagi remaja. Metode dan dinamikanya diarahkan agar remaja menjadi semakin optimis dan penuh kegembiraan dalam hidup. ...

Buku IPS Sejarah ini disusun untuk siswa SMP dan MTs. Dengan mempelajari buku IPS Sejarah ini, siswa diharapkan dapat memiliki kemampuan memahami, mendeskripsikan, serta menyikapi berbagai fakta sejarah di lingkungan sekitar siswa. Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum 2013 (edisi Revisi 2016). Adapun keistimewaan buku ini adalah sebagai berikut. 1. Tujuan Pembelajaran, Peta Konsep, Nilai Karakter yang Dikembangkan, dan Kata Kunci disajikan sebagai penuntun atas materi yang dipelajari. 2. ...

Buku IPS Sejarah ini disusun untuk siswa SMP dan MTs. Dengan mempelajari buku IPS Sejarah ini, siswa diharapkan dapat memiliki kemampuan memahami, mendeskripsikan, serta menyikapi berbagai fakta sejarah di lingkungan sekitar siswa. Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum 2013 (edisi Revisi 2016). Adapun keistimewaan buku ini adalah sebagai berikut. 1. Tujuan Pembelajaran, Peta Konsep, Nilai Karakter yang Dikembangkan, dan Kata Kunci disajikan sebagai penuntun atas materi yang dipelajari. 2. ...

Buku IPS Geografi ini disusun untuk siswa SMP dan MTs. Dengan mempelajari buku IPS Geografi ini, siswa diharapkan dapat memiliki kemampuan memahami, mendeskripsikan, serta menyikapi berbagai fakta geografis di lingkungan sekitar siswa. Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum 2013 (Edisi Revisi 2016). Adapun keistimewaan buku ini adalah sebagai berikut. 1. Tujuan Pembelajaran, Peta Konsep, Nilai Karakter yang Dikembangkan, dan Kata Kunci disajikan sebagai penuntun atas materi yang ...

Buku IPS Geografi ini disusun untuk siswa SMP dan MTs. Dengan mempelajari buku IPS Geografi ini, siswa diharapkan dapat memiliki kemampuan memahami, mendeskripsikan, serta menyikapi berbagai fakta geografis di lingkungan sekitar siswa. Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum 2013 (Edisi Revisi 2016). Adapun keistimewaan buku ini adalah sebagai berikut. 1. Tujuan Pembelajaran, Peta Konsep, Nilai Karakter yang Dikembangkan, dan Kata Kunci disajikan sebagai penuntun atas materi yang ...

Buku IPS Ekonomi ini disusun untuk siswa SMP dan MTs. Dengan mempelajari buku IPS Ekonomi ini, siswa diharapkan dapat memiliki kemampuan memahami, mendeskripsikan, serta menyikapi berbagai aktivitas ekonomi di lingkungan sekitar siswa. Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum 2013 (Edisi Revisi 2016). Adapun keistimewaan buku ini adalah sebagai berikut. 1. Tujuan Pembelajaran, Peta Konsep, Nilai Karakter yang Dikembangkan, dan Kata Kunci disajikan sebagai penuntun atas materi yang ...

Buku IPS Ekonomi ini disusun untuk siswa SMP dan MTs. Dengan mempelajari buku IPS Ekonomi ini, siswa diharapkan dapat memiliki kemampuan memahami, mendeskripsikan, serta menyikapi berbagai aktivitas ekonomi di lingkungan sekitar siswa. Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum 2013 (Edisi Revisi 2016). Adapun keistimewaan buku ini adalah sebagai berikut. 1. Tujuan Pembelajaran, Peta Konsep, Nilai Karakter yang Dikembangkan, dan Kata Kunci disajikan sebagai penuntun atas materi yang ...

Buku Seri Soal MANDIRI (Mengasah Kemampuan Diri) IPS Terpadu ini sangat ideal digunakan sebagai pelengkap dan pendamping buku Ilmu Pengetahuan Sosial SMP/MTs. Sebagai buku soal, buku ini didesain khusus agar siswa dapat mengasah kompetensi diri secara mandiri. Soal-soal yang dikemas dalam bentuk pilihan ganda dan esai diberikan secara terkelompok sesuai dengan materi pelajaran yang ditetapkan dalam Kurikulum 2013 (Edisi Revisi 2016). Ciri khas buku ini: 1. Pada setiap awal bab diberikan ...

Seri BUPENA (Buku Penilaian Autentik) ini dikembangkan dengan menyajikan pembelajaran yang berbasis aktivitas yang akan mendorong proses belajar untuk menghasilkan karya dengan basis pemecahan masalah (problem based learning). Rangkaian proses belajar dalam buku ini secara komprehensif dapat membantu guru untuk mengembangkan kegiatan belajar. Selain itu, buku ini juga dilengkapi dengan: 1. Media Pembelajaran Digital untuk peserta didik berupa video pembelajaran yang dapat diakses dengan ...

Buku IPS ini disusun untuk siswa SMP dan MTs berdasarkan Kurikulum 2013 (Edisi Revisi 2016). Dengan mempelajari buku IPS ini, siswa diharapkan dapat memiliki kemampuan memahami, mendeskripsikan, serta menyikapi berbagai fenomena alam, sosial, dan ekonomi (Geografi, Sosiologi, Sejarah, dan Ekonomi) yang menyangkut ruang dan waktu di lingkungan sekitar siswa dalam kehidupannya sehari-hari. Adapun keistimewaan buku ini adalah sebagai berikut. 1. Tujuan Pembelajaran, Peta Konsep, Nilai Karakter ...

Seri BUPENA (Buku Penilaian Autentik) ini dikembangkan dengan menyajikan pembelajaran yang berbasis aktivitas yang akan mendorong proses belajar untuk menghasilkan karya dengan basis pemecahan masalah (problem based learning). Rangkaian proses belajar dalam buku ini secara komprehensif dapat membantu guru untuk mengembangkan kegiatan belajar. Selain itu, buku ini juga dilengkapi dengan: 1. Media Pembelajaran Digital untuk peserta didik berupa video pembelajaran yang dapat diakses dengan ...