Dalam “Sadar-Penuh Hadapi Perubahan Iklim”, Bhikkhu Anālayo menawarkan respons terhadap tantangan perubahan iklim yang didasarkan pada ajaran agama Buddha awal dan meditasi sadar-penuh (mindfulness). Dengan menggunakan ajaran Empat Kebenaran Mulia sebagai kerangka utamanya, buku ini menempatkan penanganan perubahan iklim dalam konteks Jalan Mulia Berunsur Delapan dan memberikan petunjuk meditasi yang terperinci tentang cara membangun ketahanan dan keseimbangan mental. ...

The Psychology of Leadership menawarkan pandangan baru tentang kepemimpinan melalui lensa penelitian inovatif dalam psikologi positif, olahraga, dan kepribadian. Dengan gaya yang cerdas, mengalir, dan personal, penulis memadukan hasil penelitian, kisah nyata yang menarik, humor, serta panduan pengembangan diri untuk menghadirkan prinsip- prinsip sederhana tetapi kuat dalam menguasai permainan mental kepemimpinan. Para pemimpin akan mengembangkan kemampuan seolah-olah dapat membaca pikiran ...

  PAKET 2 - PO RETAK, LURUH, KEMBALI UTUH+POLAROID   ...

  PAKET 3 - PO RUANG TENGAH INGATAN+PHOTOCARD   ...

Disusun berdasarkan Permendikdasmen No. 10 Tahun 2025, sehingga relevan dengan standar kompetensi lulusan nasional. Memberikan contoh perilaku nyata yang dapat diterapkan dalam kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Menyajikan indikator perilaku yang jelas dan terukur sesuai dengan fase perkembangan siswa. ...

Buku ini ditulis dengan pendekatan yang praktis dan konteks yang sesuai dengan kondisi di Indonesia sehingga sangat tepat untuk dibaca oleh mahasiswa dan profesional yang ingin memahami seluk-beluk pembangkitan energi listrik di Indonesia ...

Prolog Uji Kemampuan Diri Aktivitas Mandiri dan Ruang Kolaborasi Soal Tipe AKM Proyek Mini Refleksi ...

Prolog Uji Kemampuan Diri Aktivitas Mandiri dan Ruang Kolaborasi Asesmen Keterampilan Soal Tipe AKM Projek Kreatif Refleksi Projek Kewirausahaan ...

Prolog Uji Kemampuan Diri Aktivitas Mandiri dan Ruang Kolaborasi Soal Latihan Bab Soal Tipe AKM Proyek Mini Refleksi ...

Peta Konsep, berisi poin-poin materi yang akan dipelajari dalam tiap bab. Gambaran Umum, berisi pengantar sebagai jembatan pengalaman peserta didik dengan materi yang akan dipelajari. Tujuan Pembelajaran, berisi kemampuan yang diharapkan akan dikuasai peserta didik. Togaqkah Kaapm?, berisi apersepsi terhadap materi yang memuat pertanyaan, gambar, isian, skema, dan lain-lain. Ayoq Behacar, berisi aktivitas belajar yang disesuaikan dengan alur tujuan pembelajaran setiap ...

Peta Konsep, berisi poin-poin materi yang akan dipelajari dalam tiap bab. Gambaran Umum, berisi pengantar sebagai jembatan pengalaman peserta didik dengan materi yang akan dipelajari. Tujuan Pembelajaran, berisi kemampuan yang diharapkan akan dikuasai peserta didik. Tau Be Ikam?, berisi apersepsi terhadap materi yang memuat pertanyaan, gambar, isian, skema, dan lain-lain. Man Belajar, berisi aktivitas belajar yang disesuaikan dengan alur tujuan pembelajaran setiap materi. Penilaian, ...

Peta Konsep, berisi poin-poin materi yang akan dipelajari dalam tiap bab. Gambaran Umum, berisi pengantar sebagai jembatan pengalaman peserta didik dengan materi yang akan dipelajari. Tujuan Pembelajaran, berisi kemampuan yang diharapkan akan dikuasai peserta didik. Katauan Dangkita Kah?, berisi apersepsi terhadap materi yang memuat pertanyaan, gambar, isian, skema, dan lain-lain. Ayu Balajar, berisi aktivitas belajar yang disesuaikan dengan alur tujuan pembelajaran setiap materi. Penilaian, ...

Materi disajikan berdasarkan capaian pembelajaran setiap fase yang dipetakan ke dalam setiap kelas. Latihan memuat soal-soal yang bertujuan memperdalam pemahaman peserta didik tentang materi yang dipelajari. Kegiatan berupa aktivitas individu atau kelompok yang mendukung pendalaman materi. Soal Tipe AKM bertujuan melatih kemampuan literasi dan berpikir logis peserta didik. Praproyek berisi tugas atau kegiatan terintegrasi untuk menggali isu nyata sekaligus menemukan solusi serta ...

Materi Latihan Aktivitas Soal HOTS Soal Tipe AKM Sprint Project Pembelajaran mendalam (Deep Learning) yang ditandai dengan ikon Meaningful Learning, Joyful Learning , dan Mindful Learning untuk mendorong pengalaman belajar yang bermakna, menyenangkan, dan reflektif. ...

Makhluk yang paling tinggi derajatnya adalah nabi terakhir, Nabi Muhammad Shallallāhu ‘alaihi wa sallam. Segala sesuatu diciptakan karena beliau telah diciptakan. Seandainya beliau tidak diciptakan, niscaya segala sesuatu pun tidak akan pernah diciptakan. Allah SWT berfirman dalam hadis qudsi tentang Nabi Muhammad saw sebagai berikut, “Seandainya engkau tidak ada, niscaya aku tidak akan pernah menciptakan segala sesuatu.” Karena telah menciptakan Nabi Muhammad saw, ...

Sebelum Hukum Tarik-Menarik (The Law of Attraction) populer, Neville Goddard telah memperkenalkan Hukum Asumsi (The Law of Assumption), yang berbicara tentang manifestasi keinginan melalui kekuatan kesadaran dan imajinasi. Pemikirannya mempengaruhi banyak penulis besar lainnya, dari Joseph Murphy, Wayne Dyer, Gregg Braden, hingga Rhonda Byrne. The Power of Awareness bukan sekadar teori, melainkan juga panduan praktis menuju kehidupan yang penuh kemungkinan dan menggairahkan. Jika Anda merasa ...

 Apersepsi Bermakna  Berisi gambar, cerita, atau aktivitas kontekstual untuk  membantu peserta didik menghubungkan pengalaman  dengan materi yang akan dipelajari.  Ruang Pikir  Berisi refleksi dengan pendekatan 4F (facts, feelings, findings,  dan future) untuk mendorong peserta didik mengevaluasi  pengalaman belajar secara mandiri.  Projek Kolaborasi  Berisi kegiatan lintas disiplin untuk melatih penalaran kritis,  kerja sama, dan ...

Profil Lulusan yang Dikembangkan  Portal Konseptual  Aktivitas Mandiri dan Aktivitas Kelompok  Contoh Soal dan Pembahasan  Asesmen Formatif  Teknopedia  Pembelajaran Mendalam  Rangkuman  Asesmen Sumatif dan Asesmen Semester  Refleksi  Proyek Kolaborasi   ...

Tujuan Pembelajaran Sekilas Info Contoh Soal dan Pembahasan Soal Akhir Bab dan Uji Capaian Pembelajaran Soal Model AKM Projek Refleksi ...