Ketujuh pengetahuan ini bukan saja menjadi modal bagi seorang guru dalam melaksanakan tugas kesehariannya. namun juga dapat menjadi landasan bagi pengembangan profesional guru secara personal, sehingga mampu menjadi sosok inovator yang senantiasa memperbaiki kualitas pembelajarannya dan meningkatkan kompetensinya secara progresif. Buku ini ditulis sebagain besar didasarkan pada hasil-hasil penelitian tentang program pengembangan profesional guru sains (science teacher professional development program). Selain itu dalam rangka mendukung program “guru sebagai peneliti", buku ini juga dapat dijadikan referensi bagi guru, khususnya guru sains, dalam merencanakan, melakukan, dan menulis karya ilmiah.