Bukabuku.com - Pencarian

21.

Kinerja Guru oleh SUPARDI

Soft Cover, Oktober 2013
Stock tidak tersedia

Kinerja guru di madrasah ditentukan oleh faktor supervisi kepala madrasah, pemahaman terhadap kurikulum serta iklim kerja yang tercipta di madrasah. Kinerja guru memengaruhi mutu madrasah. Mutu Madrasah Aliyah masih rendah sehingga terpinggirkan dibandingkan dengan lembaga pendidikan non Islam dan lembaga pendidikan yang dikelola Depdiknas/Dinas Pendidikan. Penelitian tentang supervisi kepala sekolah, pemahaman guru terhadap kurikulum, iklim kerja dan kinerja guru baik penelitian-penelitian ...

22.

Sekolah Efektif Konsep Dasar&Praktiknya oleh SUPARDI

Soft Cover, September 2013
Stock tidak tersedia

Tujuan pendidikan yang hendak dicapai secara nasional maupun oleh lembaga pendidikan sekolah masih jauh dari harapan. Hal ini tejadi karena praktek-praktek tidak efektif dalam pengelolaan sekolah. Pengelolaan sekolah yang tidak efektif dikarenakan berbagai macam hal, salah satunya adalah kurang dipahaminya konsep, model, faktor penentu dari sekolah efektif septa hasil-hasil kajian lapangan, kajian literatur maupun kajian meta analisis tentang sekolah efektif. Efektivitas sekolah menunjukkan ...

23.

Bimbingan&Konseling Berbasis Kompetensi oleh Mamat Supriatna

Soft Cover, Juli 2011
Stock tidak tersedia

Buku Bimbingan dan Konseling Berbasis Kompetensi edisi revisi ini selain didasarkan atas produk kebijakan tentang pendidikan di Indonesia, juga dikembangkan berdasarkan teori-teori yang mutakhir, dilengkapi dengan pendekatan agama serta analisis kasuistik. Oleh karena itu, buku ini sangat penting dibaca dan dimiliki oleh guru, dosen, konselor, kepala sekolah, mahasiswa, pemerhati, dan pakar pendidikan, serta pengguna jasa Bimbingan dan Konseling, baik pada jalur pendidikan formal maupun ...

24.

Model2 Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru oleh Rusman

Soft Cover, November 2010
Stock tidak tersedia

<body> <p>Pengembangan Model-model Pembelajaran merupakan suatu keniscayaan yang hams dipersiapkan dan dilakukan guru dalam kegiatan pembelajaran. Guru merupakan ujung tombak keberhasilan kegiatan pembelajaran di sekolah, yang terlibat langsung dalam perencanaan dan pelaksanaan kegiatan pembelajaran. Kualitas kegiatan pembelajaran yang dilakukan sangat bergantung pada perencanaan dan pelaksanaan proses pembelajaran yang dilakukan guru. Tugas guru bukan semata-mata mengajar (teacher ...