| Soft Cover, Maret 2012 | |||
|
Stock tidak tersedia
|
|||
3.
| Soft Cover, 2009 | |||
|
Stock tidak tersedia
|
|||
Buku ini merupakan buku ajar yang memfokuskan paparannya pada pengembangan keterampilan manajemen emosi pada diri individu. Di dalam buku ini dijelaskan langkah-langkah mengelola emosi, terutama emosi-emosi negatif yang mengganggu.
Keistimewaan buku ini:
1. Terdapat langkah-langkah, prosedur, teknik, dan kiat yang berguna dalam mengelola emosi.
2. Terdapat skala untuk mengukur diri sendiri (self report), yang berguna untuk mengetahui kapasitas dan kemampuan individu dalam memahami dan ...
4.
| Soft Cover, 2004 | |||
|
Stock tidak tersedia
|
|||
Buku ini disusun atas anjuran beberapa orang dosen dan permintaan para mahasiswa, guna dipergunakan untuk sumber rangsangan terakhir menjelang penyelenggaraan tentamen/ ujian akhir, setelah menelaah buku-buku wajibnya. Karena itu buku ini disusun dalam bentuk tanya jawab yang sifatnya problematis, sehingga jawabannya merupakan suatu unit, atau kesatuan bagian dari sesuatu topik mengenai masalahnya. ...
5.
No Image Available
| Soft Cover, 2004 | |||
|
Stock tidak tersedia
|
|||
Daftar Isi
BAB I. PENDAHULUAN
A. Kedudukan Psikologi Kepribadian didalam keseluruhan sistematika Psikologi
B. Beberapa istilah
C. Faktor-Faktor Pribadi yang Mempengaruhi Pribadi manusia
D. Manfaat Pengetahuan tentang Psikologi Kepribadian
E. Hambatan-hambatan
F. Pendidikan keluarga sebagai peletak dasar Pembentukan Kepribadian Anak
G. Pengertian Kepribadian
H. Fumgsi batin Terhadap Pembentukan Kepribadian
II. TIPOLOGI
A. Riwayat singkat sebelum Psikologi ...
12.
No Image Available
| Soft Cover | |||
|
Stock tidak tersedia
|
|||
Pembelajaran merupakn upaya membelajarkan siswa. Untuk membelajarkan seseorang, diperlukan pijakan teori agar apa yang dilakukan guru, dosen, pelatih,Instruktur maupun siapa saja yang berkeinginan untuk membelajarkan orang dapat berhasil dengan baik. Ada dua pijakan teori yang dapat dijadikan pegangan agar pembelajaran berhasil dengan baik. Kedua teori tersebut adalah teori belajar yang bersifat deskriptif. Teori ini memerikan bagaimana seseorang melakukan kegiatan belajar. Teori belajar yang ...




Keranjang


