Teknologi pembelajaran merupakan suatu bidang kajian khusus ilmu pendidikan dengan objek formal “belajaf. Belajar bukan hanya dilakukan oleh dan untuk individu, melainkan oleh dan untuk kelompok, bahkan oleh organisasi secara keseluruhan. Belajar dapat di mana saja, kapan saja dan pada siapa saja, mengenai apa saja, dengan cara dan sumber apa saja yang sesuai dengan kondisi dan keperluan atau kebutuhan. Teknologi pembelajaran meramu sejumlah disiplin dasar dan bidang terapannya menjadi ...

Hingga saat ini, perdebatan paradigmatik dalam konteks teori-teori ilmu sosial tentang kelebihan dan/atau kekurangan penelitian kualitatif dan kuantitatif masih berkelanjutan, meski tidak kurang pula upaya untuk memadukannya, baik secara sintesis maupun ekletis. Persilangan antara kualitatif dan kuantitatif menghasilkan pendekatan yang makin mendominasi karya studi mahasiswa terutama di bidang ilmu sosial dan humaniora. Buku ini merupakan pengantar untuk menjembatani dampak polarisasi studi ...

Bidang penelitian dewasa ini mendapat priortas terutama bagi mereka yang menginginkan penemuan-penemuan atau hal yang baru. Jika ditelaah lebih jauh, kegiatan penelitian dan segenap unsur yang terkait baik administrasi maupun metode metode yang digunakan adalah kunci keberhasilan pengembangan ilmu pengetahuan yang diteliti tersebut. Bab-bab yang dibahas dalam buku ini adalah sama pentingnya antara yang satu dengan yang lain. Namun apabila seorang peneliti ingin mengetahui hasil dan kegiatan ...

Buku ini merupakan suatu pengantar untuk mengembangkan suatu pedagogik dalam perspektif baru. Di dalam buku ini penulis mengemukakan pedagogik yang bertitik tolak dari pandangan bahwa perubahan sosial (social change) mempengaruhi proses pendidikan dan sebaliknya, perubahan sosial disebabkan oleh kreativitas dari manusia sendiri. Buku ini disusun dalam tiga bagian. Bagian pertama, tentang perubahan sosial, menguraikan mengenai kekuatan-kekuatan yang mengubah kehidupan umat manusia di dalam ...

Guru dan anak didik adalah padanan frase yang serasi, seimbang, dan harmonis. Keduanya berada dalam hubungan kejiwaan yang saling membutuhkan. Dalam perpisahan raga, jiwa mereka bersatu sebagai "dwitunggal". Guru mengajar dan anak didik belajar dalam proses interaksi edukatif yang menyatukan langkah mereka ke satu tujuan yaitu "kebaikan". Guru tidak hanya disanjung dengan keteladannya, tetapi juga dicacimaki dengan sinis karena kealpaannya berbuat kebaikan, mesti kealpaan ...

Buku Pengantar Sosiologi Politik ini memberikan suatu pengantar yang cukup memadai bagi para mahasiswa yang berminat mendalami problem-problem sosial politik. Setiap pengkajian atas problem-problem sosial politik bertolak dari eksistensi manusia sebagai individu yang memasyarakat atau menegara. Secara umum sosiologi politik mengkaji hubungan antara masyarakat dan negara. Sosiologi politik selalu memfokuskan perhatian pada pengaruh kelompok sosial tertentu atau masyarakat terhadap kebijakan ...

Sebagai anggota masyarakat. mahasiswa harus mempunyai wawasan komprehensif dan pendekatan integral dalam mengidentifikasi dan memecahkan masalah kehidupan. tingkat individual maupun sosial. mahasiswa dan juga masyarakat harus mampu mengembangkan kepribadian dan wawasan pemikiran agar daya tangkap. persepsi. dan penalaran yang berkenaan dengan lingkungan sosial dapat dipertajam. Untuk ini telah disusun silabus perkuliahan Ilmu Sosial Dasar. secara lebih terperinci Ilmu Sosial Dasar dapat ...

Materi buku ini telah disesuaikan dengan silabi yang berlaku saat ini,baik yang berlaku di perguruan tinggi negeri maupun swasta.Buku Ilmu Budaya Dasar ini telah mengacu pada keputusan konsorium antar bidang IBD tahun 1982 dengan beberapa penambahan dan penyempurnaan. ...