Saat teori pembelajaran klasik tidak lagi sesuai dengan perkembangan belajar manusia, orang-orang mulai beralih kepada teori pembelajaran modern (kontemporer) yang dianggap mampu menampung potensi manusia saat ini. Hal ini bermula dari kompleksitas yang dihadapi dalam proses pembelajaran di sekolah yang menganggap bahwa anak memiliki pengetahuan dan cara belajarnya sendiri. Hal tersebut kemudian memunculkan sebuah teori pembelajaran konstruktivisme (kontemporer). Sebuah model pembelajaran ...