Falsafah tiga dimensi waktu (masa lampau, masa sekarang dan masa yang akan datang) yang diuraikan dan dianalisis secara mendalam dalam buku ini, serta mengetengahkan 'ibrah atau I'tibar apa yang diperoleh dari ungkapan deskripsi sejarah pendidikan Islam tersebut. Pendidikan Islam dalam arti luas tidak hanya terbatas pada proses pentransferan ilmu (knowledge), nilai (value), dan keterampilan (skill) berdasarkan ajaran Islam, namun juga mencakup berbagai hal yang berkaitan dengan pendidikan Islam secara luas, yakni: sejarah pendidikan Islam, pemikiran pendidikan Islam, dan lembaga pendidikan Islam. Berdasarkan metodologi kajian pendidikan Islam tersebut, maka buku ini disusun untuk mengisi dan memperkuat kompetensi pedagogis, kepribadian, sosial, dan profesionalisme calon guru pengajar pendidikan agama Islam, baik di sekolah menengah maupun di perguruan tingi.