Sangat menginspirasi dan menambah khazanah ilmu pengetahuan terutama ilmu pendidikan. Buku ini mengkaji bagaimana manusia belajar dalam perspektif educational neuroscience. Bagi para akademisi dan praktisi pendidikan (guru/orang tua) buku ini sangat bermanfaat. Cara Manusia Belajar: Teori ke Praktik, tidak hanya tataran konseptual saja tetapi juga mengajak pembaca memahami praktik dan implementasi neurosains pendidikan di sekolah. Selamat. Sukses dan terus berkarya.
Prof. Dr. M. Syarif Sumantri, M.Pd.
Guru Besar Pendidikaan Universitas Negeri Jakarta, Pakar Pendidikan
Informasi buku ini memberikan panduan cara mengajar yang sejalan dengan prinsip educational neuroscience. Membantu guru mempraktikkan cara mengajar yang selaras dengan cara peserta didik belajar. Sebagai ahli bidang neurosains, saya merekomendasikan pada para guru, pengamat pendidikan, praktisi pendidikan dan kementerian pendidikan, agar mengimplementasikan isi buku ini di sekolah.
Dr. dr. Taufiq Pasiak, M.Kes., M.Pd.I.
Pengajar Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi, Manado, Pakar Neurosains
Proses belajar mengajar tidak sederhana. Awalnya adalah proses berpikir yang menjadi proses pekerjaan utama otak. Namun dalam perkembangannya, faktor-faktor di luar otak sangat memengaruhi keberhasilan dalam mengajar. Buku ini mengulas dan mempraktikkan rahasia manusia belajar dari inti kinerja otak dan faktor lingkungan lain yang memengaruhi dan mendukung. Wajib dibaca.
Munif Chatib
Pengembang Multiple Intelligences Research (MIR), Praktisi Pendidikan