Materi dalam buku ini mengutamakan kerja sama dalam proses pembelajaran di sekolah. Guru diharapkan memfasilitasi proses dengan seperangkat tata cara membangun kerja sama. Proses ini sekaligus akan menjadi latihan bagi anak didik untuk mengalami kebersamaan, persaudaraan, kesadaran untuk bertanggung jawab, dan kesediaan untuk saling menghargai. Setelah mengalami proses yang menyenangkan, guru perlu memfasilitasi anak didik agar merefleksikan pengalamannya.