Visi Baru Manajemen Sekolah(VBMS) merupakan satu bentuk agenda reformasi pendidikan di Indonesia yang menjadi sebuah kebutuhan untuk memberdayakan peranan sekolah dan masyarakat dalam mendukung pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan disekolah. Secara esensial, VBMS antara lain menawarkan dikursus ketika sekolah tampil secara relatif otonom, dengan tidak mereduksi peran pemerintah, terutama di bidang pendanaan.

Buku ini terdiri atas empat substansi utama.

Pertama, latar dan faktor-faktor kondisional, sejarah dan karakteristik dasar, makna dan definisi, persyaratan eksistesial dan pembaruan manajemen pendidikan dalam kerangka VBMS, serta prinsip-prinsip sekolah Kaizen.

Kedua, mutu pendidikan dan kriteria sekolah efektif, visi kelembagaan, peran-peran baru, dan rekayasa ulang menuju VBMS di Indonesia.

Ketiga, perencanaan, pengorganisasian, dan implementasi VBMS.

Keempat, sumber energi VBMS, area kewenangan, kepemimpinan,kepemimpinan sekolah Kaizen, dan pembuatan keputusan dalam kerangka implementasi VBMS dilembaga sekolah.