Perkembangan fenomena sosial dan pendidikan dewasa ini menuntut para ilmuwan ilmu sosial mengkaji ulang konsep-konsep teori berdasarkan pada fenomena yang berkembang akhir-akhir ini. Kajian ulang terhadap fenomena yang ada itu penting, karena saat ini telah terjadi kelambatan penafsiran teoretis terhadap fenomena yang ada. Hal ini terjadi karena perkembangan fenomena sosial begitu cepat melampaui kecepatan perkembangan teori itu sendiri. Bersamaan dengan itu, saat ini peran ilmuwan sosial begitu lemah dalam penelitian. Padahal disadari bahwa bidang penelitian merupakan ujung tombak untuk membuka misteri fenomena sosial yang selama ini menjadi tanda tanya. Lemahnya peran ilmuwan sosial di bidang penelitian disebabkan oleh beberapa hal, antara lain : - Miskinnya komitmen para ilmuwan sosial untuk konsen mengembangkan ilmunya; - Lemahnya minat dan pengetahuan para ilmuwan sosial di bidang metodologi penelitian; - Rendahnya anggaran pembiayaan di bidang ini; - Adanya sikap skeptis dan merendahkan diri sendiri terhadap kemampuan ilmu sosial di dalam menyelesaikan problem-problem di masyarakat; - Miskinnya event pelatihan dan sejenisnya di bidang metodologi penelitian sosial sebagai wahana pengembangan ilmu sosial dan pendidikan. Melihat komplek dan urgentnya persoalan tersebut, kehadiran buku ini diharapkan bisa memenuhi maksud itu, khususnya berkenaan dengan strategi penelitian sosial.