Buku ini layak dibaca oleh para praktisi pendidikan (guru, kepala sekolah) para pengambil kebijakan seputar pembukuan, pengelola pendidikan. Tinjauan kritis Niels Mulder di dalamnya, merupakan hasil analisanya tentang gambaran tertentu seputar individu dan masyarakat, baik yang tersirat maupun tersurat dalam buku-buku pelajaran ilmu pengetahuan sosial. Hal antara lain untuk melihat bagaimana gambaran tertentu mengenai individu, sejarah, dan masyarakat ditanamkan dalam pikiran anak-anak sekolah melalui proses pedagagogis. Di sinilah sumbangan buku ini, mengingat tinjauan kritis yang menelaah muatan isi buku-buku pelajaran dalam dunia pendidikan di Indonesia, jarang dilakukan selama ini.