Pembahasan dalam buku ini secara lugas memadukan antara pendekatan teoritis dan pendekatan praktis. Pendekatan teoritis penulis peroleh melalui kajian literatur dan diskusi-diskusi ilmiah dalam studi penulis diprogram dokter universitas negeri jakarta. sementara itu. pendekatan praktis penulis peroleh dari pengalaman sebagai guru dan kini sebagai widyaiswara di lembaga penjamin mutu pendidikan (LPMP) DKI Jakarta. Sebagai widyaiswara penulis akrab dan dekat dengan para guru ketika melakukan pelatihan dan pendampingan dalam sebuah diklat. workshop. seminar. dan kegiatan sejenis lainnya. Persoalan-persoalan yang dihadapi para guru dilapangan. terutama berkaitan dengan metode dan evaluasi hasil belajar. dibahas secara tuntas dan gamblang dalam buku ini.