•Apersepsi Bermakna, Pertanyaan pemantik yang mendukung pembelajaran bermakna (meaningful learning) dengan menghubungkan pengetahuan murid dan konteks yang terkandung dalam materi suatu bab. •Ruang Pikir, berupa refleksi di akhir bab untuk mendukung mindful learning dengan menelaah 4F (facts, feelings, findings, dan future) dalam diri mengenai materi suatu bab. •Proyek Kolaborasi, berisi kegiatan interaktif menyenangkan yang mendorong joyful learning, kreativitas, dan ...

Initial Assessment Pertanyaan pembuka yang dirancang untuk membangun koneksi antara pengetahuan nyata yang sudah dimiliki peserta didik dengan materi pada setiap bab—mendorong pembelajaran yang lebih bermakna. Reflection Aktivitas refleksi diri di akhir bab dengan pendekatan 4F (fakta, perasaan, temuan, dan harapan masa depan) untuk menumbuhkan kesadaran belajar dan memperkuat pemahaman materi. Collaborative Project Projek kolaboratif yang interaktif untuk mengembangkan kreativitas, ...

SPLASH (Smart Path to Learning English) SMK/MAK disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) Kurikulum Merdeka. Buku ini dilengkapi dengan berbagai aktivitas pembelajaran yang sudah mencakup 6 elemen kemampuan bahasa inggris, yaitu listening, reading, speaking, writing, viewing, dan presenting. Buku ini juga dilengkapi dengan media digital (QR Code) berupa file audio dan CBT. Berikut berbagai fitur pembelajaran aktif dan aplikatif yang terdapat pada buku dan berfungsi untuk menguatkan nilai ...