Dalam dunia pendidikan terdapat beberapa macam model pendidikan dan pembelajarannya. Salah satu sistem pembelajaran dalam pendidikan adalah pembelajaran visioner. Dalam hal ini, pembelajaran merupakan proses interaksi pebelajar dengan pembelajar serta sumber belajar dalam lingkungan belajar. Adapun visioner merupakan pandangan seseorang terhadap pembelajaran. ...

Buku Paradigma Baru Pendidikan Pancasila ini menawarkan kepada para pembaca khususnya mahasiswa dengan subtansi kajian baru yang meliputi : Pengantar Pendidikan Pancasila,Pancasila dalam kajian sejarah Bangsa,Pancasila sebagai dasar Negara,Pancasila sebagai ideologi nasional,Pancasila sebagai dasar Filsafat, Pancasila sebagai etika dan Pancasila sebagai nilai dasar pengembangan ilmu.Cakupan materi ini merupakan kajian Pendidikan Pancasila berdasarkan Surat keputusan Dirjen Dikti ...

Sebagai alternatif untuk guru dan dosen dalam mempersiapkan, mengolah, melaksanakan, serta mengevaluasi pembelajaran, buku ini mengupas tentang proses pengajaran, yang dimulai dari perencanaan pengajaran, pemilihan model dan metode pembelajaran, penguasaan delapan ketrampilan mengajar teori-teori belajar sampai dengan evaluasi belajar. ...

Buku teks ini dimaksudkan untuk memenuhi kebutuhan yang dirasakan masih kurang mengenai pembelajaran di bidang Pendidikan Kewarganegaraan khususnya di tingkat sekolah. Munculnya paradigma baru bidang studi Pendidikan Kewarganegaraan dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) tahun 2006 yang sebelumnya bernama Pendidikan Moral Pancasila (Kurikulum 1975, 1984) dan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dalam Kurikulum 1994 belum sepenuhnya diikuti oleh buku-buku penunjang yang ...

Di Indonesia, wacana tentang profesionalisme pendidik kini semakin menyeruak ke ruang publik seiring dengan meningkatnya tuntutan akan mutu pendidikan. Dalam hal ini. pendidik (guru/dosen) akhirnya menjadi sorotan karena merekalah yang menjadi garda terdepan yang berinteraksi langsung dengan siswa dalam proses belajar mengajar. Dalam kondisi seperti ini, guru dituntut untuk mengembangkan keahlian, pengetahuan. dan perlu mcngeksplorasi hal-hal baru. Realisasinya. kemampuan utama yang harus ...

Buku ini merupakan buku ajar yang memfokuskan paparannya pada pengembangan keterampilan manajemen emosi pada diri individu. Di dalam buku ini dijelaskan langkah-langkah mengelola emosi, terutama emosi-emosi negatif yang mengganggu. Keistimewaan buku ini: 1. Terdapat langkah-langkah, prosedur, teknik, dan kiat yang berguna dalam mengelola emosi. 2. Terdapat skala untuk mengukur diri sendiri (self report), yang berguna untuk mengetahui kapasitas dan kemampuan individu dalam memahami dan ...

Untuk mengetahui perkembangan peserta didik, khususnya para remaja, adalah hal yang tidak mudah. Ibarat teka-teki besar yang harus dipecahkan, untuk memahami perkembangan psikologis remaja, seorang pendidik harus dapat membuka kunci-kunci rahasia yang dirancang dalam suatu sistem pembelajaran yang menyeluruh dan integral. Kemampuan pendidik untuk melakukan improvisasi sehingga proses pembelajaran menjadi menyenangkan dan membuat peserta didik menjadi betah, yang akan menunjukkan keberhasilan ...

Buku ini disusun atas anjuran beberapa orang dosen dan permintaan para mahasiswa, guna dipergunakan untuk sumber rangsangan terakhir menjelang penyelenggaraan tentamen/ ujian akhir, setelah menelaah buku-buku wajibnya. Karena itu buku ini disusun dalam bentuk tanya jawab yang sifatnya problematis, sehingga jawabannya merupakan suatu unit, atau kesatuan bagian dari sesuatu topik mengenai masalahnya. ...

Daftar Isi BAB I. PENDAHULUAN A. Kedudukan Psikologi Kepribadian didalam keseluruhan sistematika Psikologi B. Beberapa istilah C. Faktor-Faktor Pribadi yang Mempengaruhi Pribadi manusia D. Manfaat Pengetahuan tentang Psikologi Kepribadian E. Hambatan-hambatan F. Pendidikan keluarga sebagai peletak dasar Pembentukan Kepribadian Anak G. Pengertian Kepribadian H. Fumgsi batin Terhadap Pembentukan Kepribadian II. TIPOLOGI A. Riwayat singkat sebelum Psikologi ...

Pembelajaran merupakn upaya membelajarkan siswa. Untuk membelajarkan seseorang, diperlukan pijakan teori agar apa yang dilakukan guru, dosen, pelatih,Instruktur maupun siapa saja yang berkeinginan untuk membelajarkan orang dapat berhasil dengan baik. Ada dua pijakan teori yang dapat dijadikan pegangan agar pembelajaran berhasil dengan baik. Kedua teori tersebut adalah teori belajar yang bersifat deskriptif. Teori ini memerikan bagaimana seseorang melakukan kegiatan belajar. Teori belajar yang ...