pertama menganggap pendidikan sebagai pengembangan potensi individu. Sementara pendekatan kedua cenderung melihat pendidikan sebagai pewarisan nilai-nilai budaya. Sedangkan pendekatan ketiga menganggap pendidikan sebagai interaksi antara potensi dan budaya. Pendidikan mengacu kepada interaksi antara pengembangan potensi dan budaya. Kedua proses itu berjalan seiring, bersama-sama dan isi mengisi antara satu sama lain. Dalam pendekatan pendidikan Islam, potensi individu adalah karunia ...

Psikologi Agama merupakan disiplin ilmu yang otonom, oleh karena itu ia memiliki ruang lingkup pembahasan tersendiri yang dibedakan dari disiplin ilmu yang mempelajari masalah agama lainnya. ...