Dalam praktik mengajar siswa SD sampai SMA, nampak jelas bahwa kebanyakan siswa hanya mau belajar fisika secara sungguh-sungguh bila pembelajarannya menarik dan menyenangkan. Maka ada istilah physic is fun, artinya fisika itu menyenangkan! Bila siswa senang, mereka akan belajar sendiri. Bila mereka sungguh belajar sendiri, maka mau tidak mau mereka akan semakin menguasai bahan fisika dan menjadi kompeten. Maka sangat penting bila  guru fisika berusaha agarpembelajarannya menarik dan menyenangkan siswa. Untuk membantu guru fisika dapat mengajar fisika yang menyenangkan, maka dalam buku ini kecuali disajikan model-modelpembelajaran fisika yang konstruktivistik, sekaligus yang menyenangkan pula.

Dalam edisi II ini ada tambahan beberapa modelpembelajaran yaitu (1) Pembelajaran PBL (Problem Based Learning), (2) Pembelajaran Konstektual (Contextual Teaching) Learning, CTL); (3) Pembelajaran Aktif Kreatif Efektif dan Menyenangkan (PAKEM). Dalam membahas cooperative learning dan PPR ditambahkan pula beberapa keterangan yang lebih lengkap.