Dalam dunia pendidikan fisika, para pendidik kerap kali menemukan bahwa para siswa dan mahasiswa mempunyai konsep yang berbeda dengan konsep yang diterima oleh para ahli ataupun secara ilmiah. Konsep yang berbeda itu sering disebut miskonsepsi (salah konsep) atau konsep alternatif. Sering kali, meskipun sudah digunakan barbagai cara untuk membantu menghilangkan miskonsepsi tersebut, hasilnya tetap nol. Dalam buku ini akan dibahas beberapa persoalan di sekitar miskonsepsi, terlebih ...