Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik. Paket buku Ayo Belajar Bahasa Indonesia disusun dengan memperhatikan berbagai keprihatinan dan harapan. Sebagaimana diharapkan dalam kurikulum, paket buku ini diharapkan dapat mengantar peserta didik untuk lebih mampu: berkomunikasi secara efektif dan efisien, menghargai dan bangga menggunakan bahasa Indonesia, memahami bahasa Indonesia dan menggunakannya dengan tepat dan kreatif, menggunakan ...

Tujuan mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan adalah memberikan kompetensi-kompetensi di antaranya adalah: berpikir kristis, rasional, dan kreatif dalam menanggapi isu kewarganegaraan. Kompetensi tersebut bisa dicapai jika anak didik diajak untuk berpikir eksploratif, kreatif, dan membangun sendiri pengetahuannya lewat berbagai pengalaman belajar yang kontekstual, menggunakan sumber belajar, metode, serta media-alat peraga yang beragam. Paket buku ini disusun dengan suasana belajar aktif ...

Tujuan mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan adalah memberikan kompetensi-kompetensi di antaranya adalah: berpikir kristis, rasional, dan kreatif dalam menanggapi isu kewarganegaraan. Kompetensi tersebut bisa dicapai jika anak didik diajak untuk berpikir eksploratif, kreatif, dan membangun sendiri pengetahuannya lewat berbagai pengalaman belajar yang kontekstual, menggunakan sumber belajar, metode, serta media-alat peraga yang beragam. Paket buku ini disusun dengan suasana belajar aktif ...

Kekhasan buku ini antara lain terletak pada cara pandangnya terhadap manusia dan lingkungan, proses pembelajaran yang berorientasi pada anak didik, dan penggunaan sumber daya lokal. Keunggulan praktis buku ini: menerapkan proses pembelajaran aktif yang mengarahkan anak didik agar mampu membangun pengetahuannya sendiri, menerapkan proses pembelajaran yang bermuara pada penguasaan kompetensi dan keterampilan yang dibutuhkan anak didik, meningkatkan komunikasi interaksi antara anak didik dengan ...

Materi dalam buku ini mengutamakan kerja sama dalam proses pembelajaran di sekolah. Guru diharapkan memfasilitasi proses dengan seperangkat tata cara membangun kerja sama. Proses ini sekaligus akan menjadi latihan bagi anak didik untuk mengalami kebersamaan, persaudaraan, kesadaran untuk bertanggung jawab, dan kesediaan untuk saling menghargai. Setelah mengalami proses yang menyenangkan, guru perlu memfasilitasi anak didik agar merefleksikan pengalamannya. ...

Bacaan wajib buat orang Katolik! Pendapat, pandangan, sikap, dan pemikiran Mgr. Ignatius Suharyo tentang berbagai persoalan kemanusiaan dan kebangsaan dewasa ini. Kita diajak untuk tetap teguh dalam iman, berpengharapan dan penuh kasih, baik sebagai pribadi, warga negara, maupun warga Gereja. Dengan begitu, kita bisa melibatkan diri untuk membangun tata dunia baru yang lebih baik. ...

Menanam cabai dalam pot, mungkinkah? Jelas mungkin! Dalam buku ini penulis memaparkan cara menanam cabai dalam pot di seputar rumah. Ternyata bisa tumbuh subur, meski ditanam dalam pot. Kita bisa memanennya kapan saja diperlukan. Praktis dan ekonomis. Cara menanamnya cukup mudah, biayanya pun tidak besar. Tertarik mencoba? Semua tata laksana penanaman cabai rawit dalam pot tersaji dalam buku ini. ...

Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik. Paket buku Ayo Belajar Bahasa Indonesia disusun dengan memperhatikan berbagai keprihatinan dan harapan. Sebagaimana diharapkan dalam kurikulum, paket buku ini diharapkan dapat mengantar peserta didik untuk lebih mampu: berkomunikasi secara efektif dan efisien, menghargai dan bangga menggunakan bahasa Indonesia, memahami bahasa Indonesia dan menggunakannya dengan tepat dan kreatif, menggunakan ...

Tujuan mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan adalah memberikan kompetensi-kompetensi di antaranya adalah: berpikir kristis, rasional, dan kreatif dalam menanggapi isu kewarganegaraan. Kompetensi tersebut bisa dicapai jika anak didik diajak untuk berpikir eksploratif, kreatif, dan membangun sendiri pengetahuannya lewat berbagai pengalaman belajar yang kontekstual, menggunakan sumber belajar, metode, serta media-alat peraga yang beragam. Paket buku ini disusun dengan suasana belajar aktif ...

Sam memandang keluar jendela. Sam mendengar bunyi marching band. Joan dan Bob lalu mengajak Sam keluar rumah. Mereka melihat pawai. Seorang anak yang bertindak sebagai mayoret berjalan paling depan, lalu disusul kelompok-lelompok yang lain. Saat marching band memainkan lagu, Sam ikut menggonggong. Saat akrobat bermain lempar bola, Sam malah mengambil salah satu bola. Saat para badut bermain hulahup, Sam menggigit salah satu hulahup. Saat para pebalet menari, Sam juga ikut menari di dekat ...